¿Qué guardamos en el granero? (2)

En este espacio, los alumnos tendrán 4 interacciones:

Antes de empezar, el granjero dice:

“¡Bienvenido al granero! Aquí guardamos alimentos como el maíz y el trigo, y también herramientas para cuidar la granja. Todo tiene su lugar. ¡Vamos a ver qué encontramos!”

Después de esta introducción, el niño podrá tener tres interacciones más dentro del granero que serán tres minijuegos.

Los alumnos deberán ir buscando con qué objetos pueden interaccionar y con cuáles no. El primer minijuego que se encuentran son las herramientas, este primer minijuego se llama "Ordenamos el granero" y su objetivo didáctico es clasificar objetos por color, tamaño y tipo. En esta actividad los alumnos tendrán varias imágenes de animales, herramientas agrícolas y hortalizas y deberán clasificarlas según el grupo que les pidan.

Después los alumnos tendrán que buscar la zona de las gallinas y sus huevos allí tendrán su siguiente minijuego: ""Cosecha y cuenta" y su objetivo didáctico es desarrollar el conteo y la asociación número-cantidad. En esta actividad los alumnos tendrán una ficha con varias hortalizas, tendrán que contar cuantas hay de cada tipo y después arrastrar el número correspondiente a la hortaliza correspondiente.

Por último los alumnos deberán buscar los sacos de trigo donde encontrarán el último minijuego "Sigue la secuencia" y su objetivo didáctico es identificar patrones y completar secuencias lógicas. En este genially los alumnos deberán seguir la secuencia que les muestra en cada página la cual irá subiendo de nivel a medida que se avance, podrán repetirlo las veces que sean necesarias.

Estos minijuegos fomentan el pensamiento lógico y matemático en un ambiente atractivo y lúdico, ayudando a los niños a desarrollar habilidades de razonamiento y resolución de problemas.