¿Qué guardamos en el granero?

El granero es el lugar de almacenamiento en la granja, donde se guardan cereales, herramientas y otros productos agrícolas. Este espacio es ideal para trabajar el pensamiento lógico-matemático, ya que permite explorar conceptos como el conteo, la clasificación, la seriación y las nociones espaciales y cuantitativas.

Según el Decreto 36/2022 del currículo de Educación Infantil, en esta etapa es fundamental que los niños adquieran habilidades básicas de razonamiento matemático a través del juego y la experimentación. Entre los aprendizajes clave de esta área se encuentran:

• El reconocimiento y la comparación de cantidades.

• La clasificación de objetos según atributos comunes (forma, color, tamaño, función).

• La identificación de patrones y secuencias.

  
  

El granero proporciona un contexto significativo donde los niños pueden interactuar con estos conceptos al organizar y clasificar los elementos almacenados en él.

Antes de empezar, el personaje guía dice:

“¡Bienvenido al granero! Aquí guardamos alimentos como el maíz y el trigo, y también herramientas para cuidar la granja. Todo tiene su lugar. ¡Vamos a ver qué encontramos!”

Después de esta introducción, el niño podrá tener tres interacciones más dentro del establo que serán tres minijuegos.

1. "Cosecha y Cuenta"

   • Objetivo: Desarrollar el conteo y la asociación número-cantidad.

   • Descripción: Aparecen diferentes productos de la granja (mazorcas de maíz, sacos de trigo, fardos de heno) y los niños deben contarlos y arrastrar el número correcto hasta la cantidad representada. También pueden recibir pequeñas instrucciones como "Agrupa 5 sacos en un montón".

   
   

2. "Ordenemos el Granero" 

   • Objetivo: Clasificar objetos por color, tamaño y tipo.

   • Descripción: Se presentan diferentes elementos revueltos en el granero (herramientas, alimentos, pacas de heno). Los niños deben clasificarlos en los lugares correctos según características como color (amarillo, rojo, verde), tamaño (grande, mediano, pequeño) o tipo (herramientas, alimentos).

3. "Sigue la Secuencia" 

   • Objetivo: Identificar patrones y completar secuencias lógicas.

   • Descripción: Se muestra una fila con elementos siguiendo un patrón (ejemplo: saco de trigo, mazorca, saco de trigo, __). Los niños deben elegir el objeto que sigue en la secuencia a partir de tres opciones. Los patrones pueden aumentar en dificultad según el progreso del jugador.

Estos minijuegos fomentan el pensamiento lógico y matemático en un ambiente atractivo y lúdico, ayudando a los niños a desarrollar habilidades de razonamiento y resolución de problemas